Dia Folclore com Robótica: Boi-Bumbá com Motor Vibracall
O folclore brasileiro é muito rico em histórias e tradições que nos ensinam grandes lições. A história do Boi-Bumbá nos mostra o poder da amizade. Podemos até fazer um comparativo com o nosso livro CDRbot em busca da amizade, onde percebemos o valor das relações quando há a intenção de ajudar o próximo.
Nessa perspectiva, vamos trabalhar com o Bumba meu Boi ou Boi-Bumbá, como também é conhecido para que as crianças possam conhecer mais sobre a lenda desse personagem folclórico e, além disso, possam levar consigo um amigo especial. Para isso, vamos unir tradição e tecnologia, trabalhando com componentes eletrônicos para “dar vida” ao boi dessa tradição tão querida.
MATERIAIS NECESSÁRIOS
Tesoura
Cola
Canetinhas coloridas
Rolo de papel higiênico
E muita criatividade!
MONTAGEM DO PROJETO
ESQUEMÁTICO DE LIGAÇÃO
PARA APLICAR EM SALA DE AULA
Exiba para as crianças o vídeo da Turma do Folclore que conta sobre a Lenda do Boi-Bumbá, acesse aqui o vídeo. Depois do vídeo, leia com elas a lenda, com atenção às emoções e aos elementos culturais presentes na história.
Em seguida, proponha uma atividade prática para montar o próprio Boi Bumbá.
A turma pode usar papel colorido, materiais recicláveis, colagens ou até moldes que disponibilizamos para colorir e recortar. O objetivo é que cada criança crie um boi cheio de personalidade e criatividade!
Para completar ainda mais a proposta da atividade monte seu plano de aula alinhado as habilidades da BNCC:
EF15AR23 – Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
EF15AR25 – Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
Habilidades de BNCC complemento à computação:
EF15CO02 – Construir e simular algoritmos, de forma independente ou em colaboração, que resolvam problemas simples e do cotidiano com uso de sequências, seleções condicionais e repetições de instruções.
VÍDEO FINAL
Veja no vídeo o funcionamento do projeto:
Até a próxima!
Mestra em Educação, Pós Graduada em EaD e as Tecnologias Educacionais, Pós Graduanda em Filosofia, Conhecimento e Educação. Graduada em Artes Visuais, Filosofia e Pedagogia. Atuo como Pedagoga no setor de Desenvolvimento de Produtos na Casa da Robótica. Realizo o planejamento, produção, criação e revisão dos materiais educativos com ênfase em Robótica Educacional. Aprendiz de programação em blocos e fascinada em contribuir para o desenvolvimento de pessoas por meio da educação.
