Atividade do Dia Mundial da Água: robótica desplugada infantil

O Dia Mundial da Água, celebrado em 22 de março, é uma excelente oportunidade para discutir com as crianças a importância desse recurso essencial para a vida. Na Educação Infantil, essa discussão pode acontecer de forma lúdica e significativa, conectando natureza, sociedade e atitudes de cuidado com o meio ambiente.

Uma forma interessante de abordar esse tema em sala de aula é por meio de atividades de robótica desplugada. Nesse tipo de proposta, os alunos trabalham conceitos de lógica, sequência e relações de causa e efeito sem utilizar computadores ou dispositivos eletrônicos. Em vez disso, utilizam jogos, desafios e dinâmicas que estimulam o pensamento computacional.

Pensando nessa proposta, foi criado o jogo O Caminho da Água, uma atividade simples que pode ser aplicada em sala de aula para ajudar as crianças a compreender, de maneira visual e interativa, o percurso da água na natureza e na cidade.

Uma forma lúdica de explorar o ciclo da água

O Caminho da Água é um jogo de tabuleiro que representa, de forma ilustrada, o percurso da água desde a chuva até o seu retorno ao ciclo natural.

Ao longo do caminho, os jogadores passam por diferentes ambientes, como:

• o céu e a formação da chuva
• a floresta
• a zona rural
• a cidade
• as estações de tratamento de água e esgoto
• o processo de evaporação e formação das nuvens

Durante o percurso, algumas casas representam situações do cotidiano relacionadas ao uso da água. Dependendo da situação, o jogador pode avançar ou voltar algumas casas, refletindo atitudes que ajudam a preservar ou desperdiçar esse recurso.

Além disso, algumas casas especiais levam os jogadores a retirar cartas que explicam, de forma simples, fenômenos naturais ou ações humanas relacionadas ao ciclo da água.

Materiais necessários

Para realizar a atividade, serão necessários:

• tabuleiro do jogo O Caminho da Água
• cartas do jogo
• um dado de seis lados
• duas ou mais peças para representar os jogadores (no material estão incluídas duas gotinhas coloridas para recortar)

Todos os materiais necessários para a atividade estão disponíveis para download em um único arquivo em PDF.

O material pode ser impresso em folha A4.

Preparando a atividade com a turma

Antes de iniciar o jogo, o professor pode apresentar brevemente o tabuleiro aos alunos e conversar sobre os elementos que aparecem nele.

Por exemplo:

• nuvens
• chuva
• rio
• floresta
• casas e prédios
• estação de tratamento de água
• estação de tratamento de esgoto
• sol e evaporação

Essa observação inicial ajuda as crianças a perceberem que a água percorre diferentes lugares e passa por transformações ao longo do caminho.

Em seguida, organize os alunos em grupos de dois a quatro jogadores.

Uma alternativa interessante é formar duplas, permitindo que um aluno ajude o outro a contar as casas, interpretar as cartas e compreender as regras do jogo.

Como jogar

1. Todos os jogadores colocam suas peças na casa inicial, representada pela nuvem.
2. Na sua vez, o jogador lança o dado e avança o número de casas indicado.
3. Algumas casas do tabuleiro representam situações especiais relacionadas ao uso da água ou a processos naturais. Essas ações podem ser, por exemplo:

• voltar uma casa, quando ocorre uma situação de desperdício de água
• avançar uma casa, quando acontece uma ação de cuidado ou economia de água
• avançar até outra casa do tabuleiro, representando processos naturais do ciclo da água

4. Após realizar a ação indicada pela carta, o turno passa para o próximo jogador.

O objetivo é percorrer todo o caminho da água no tabuleiro.

O primeiro jogador que chegar à nuvem final, completando o ciclo da água, vence a partida. Mesmo assim, é interessante permitir que os demais jogadores continuem até também finalizarem o percurso.

Antes de iniciar a partida, uma das opções é posicionar as cartas do jogo abertas sobre a mesa, de forma que todos os jogadores possam vê-las.

Quando um jogador parar em uma dessas casas, o professor ou um aluno retira a carta correspondente e lê a situação para o grupo. A carta explica o que aconteceu e qual ação deve ser realizada no jogo.

Quanto tempo dura a atividade

O jogo foi pensado para ser rápido e dinâmico. Uma partida costuma durar entre 15 e 20 minutos, o que permite que a atividade seja realizada dentro de um único momento da aula.

Considerando o tempo de explicação das regras e uma conversa final com a turma, a dinâmica completa pode ser realizada em aproximadamente 20 a 25 minutos.

O que os alunos aprendem com o jogo

A proposta do jogo dialoga com diferentes objetivos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil.

No campo do Pensamento Computacional e Cultura Digital, a atividade contribui para o desenvolvimento das seguintes habilidades:

EI03CO04 – Identificar e seguir sequências de ações em atividades e jogos.

EI03CO05 – Compreender regras simples em jogos e desafios.

EI03CO06 – Antecipar resultados de ações em situações lúdicas.

EI03CO08 – Participar de jogos e atividades que envolvam estratégias simples.

Além disso, o jogo também se relaciona com outros campos de experiência da BNCC.

No campo Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações:

EI03ET03 – Identificar relações entre elementos da natureza, observando transformações.

No campo O eu, o outro e o nós:

EI03EO03 – Demonstrar atitudes de cuidado com o meio ambiente e com os recursos naturais.

Assim, a atividade permite trabalhar simultaneamente pensamento lógico, educação ambiental e convivência social.

Sugestões de mediação em sala

Durante a atividade, o professor pode aproveitar algumas situações do jogo para estimular a reflexão das crianças.

Algumas perguntas que podem ser feitas são:

• De onde vem a água da chuva?
• O que acontece quando deixamos a torneira aberta?
• Por que é importante economizar água?
• Para onde a água vai depois que usamos em casa?
• O que acontece com a água quando o sol aquece o rio?

Essas perguntas ajudam a transformar o jogo em um momento de investigação e descoberta.

Baixe o material para aplicar em sala

O tabuleiro, as cartas, as peças e o dado utilizados na atividade estão disponíveis para download em PDF.

O material pode ser impresso e utilizado em sala de aula para trabalhar o tema do Dia Mundial da Água de forma lúdica, participativa e alinhada às propostas de robótica desplugada.

Com o jogo O Caminho da Água, as crianças têm a oportunidade de explorar conceitos importantes sobre o ciclo da água enquanto participam de uma dinâmica divertida e significativa.