Super Pai: A trilha

O Dia dos Pais é uma data especial para trabalhar sentimentos, criatividade e aprendizagem de forma lúdica em sala de aula. Pensando nisso, a atividade Trilha do Super Pai propõe um jogo de tabuleiro desplugado, no qual os alunos percorrem uma trilha com casas especiais, dado, cartas de comando e desafios relacionados à lógica, à afetividade e ao pensamento computacional.

A Trilha do Super Pai é uma atividade de computação desplugada, pois trabalha conceitos computacionais sem depender do uso de computadores. O tabuleiro representa um caminho a ser percorrido, as cartas funcionam como comandos e o dado cria diferentes situações durante o jogo. A atividade permite explorar o conceito de algoritmo, uma sequência de passos para atingir um objetivo.

Essa atividade é uma proposta para o 4º ano do Ensino Fundamental, podendo ser adaptada para outras turmas, e pode ser realizada em duplas ou grupos pequenos.

Materiais Necessários

• Tabuleiro impresso da Trilha do Super Pai;
• Cartas de comando impressas;
• Certificado do Super Pai impresso;
• Dado;
• Personagens;
• Tesoura sem ponta;
• Cola;
• Papel cartão ou cartolina, se desejar reforçar as cartas;

Inicie a aula conversando com os alunos sobre o Dia dos Pais e sobre as diferentes formas de demonstrar carinho, respeito e gratidão às pessoas que cuidam de nós. Explique que, nesta atividade, o pai ou responsável não precisa estar presente na escola. A proposta será realizada pelos alunos em sala, e o resultado final será uma homenagem para levar para casa.

Apresente o personagem Super Pai como o herói da missão. Explique que ele precisa percorrer uma trilha cheia de comandos, desafios e pistas até chegar à missão final. Para isso, os alunos precisarão jogar, interpretar regras e seguir comandos corretamente.

• Início: local onde os personagens começam o jogo;
• Casas comuns: espaços pelos quais o jogador avança normalmente;
• Casas de comando: indicam ações como avançar, voltar ou jogar novamente;
• Casas de cartas: indicam que o jogador deve pegar uma carta específica;
• Pista secreta: apresenta comandos surpresa;
• Missão final: ponto de chegada da trilha, onde o aluno desbloqueia a homenagem para o Super Pai.

Explique que cada casa representa uma instrução. Quando o jogador para em uma casa, ele precisa observar o que está escrito e executar o comando corretamente. Isso ajuda os alunos a perceberem que, na Computação, comandos precisam ser claros, organizados e seguidos em uma sequência lógica.

Depois de apresentar o tabuleiro, entregue as cartas do jogo, o dado e os personagens para os alunos recortarem e organizarem.

Organize a turma em duplas ou pequenos grupos. Entregue um tabuleiro, um dado, os personagens e as cartas para cada grupo.

Durante o jogo, circule pela sala observando se os alunos estão seguindo as instruções corretamente. Sempre que possível, faça perguntas que ajudem a turma a perceber a lógica da atividade:

• O que esse comando manda fazer?
• O jogador deve avançar ou voltar?
• O que acontece se cair nessa carta?
• Esse comando muda o caminho?
• Como vocês sabem qual ação executar agora?

Essas perguntas ajudam os estudantes a relacionar o jogo com a ideia de programação, em que cada comando precisa ser interpretado e executado de forma correta.

Quando o aluno ou grupo chegar ao final da trilha, a missão final será desbloqueada: preencher o Certificado do Super Pai.

Essa etapa transforma o jogo em uma homenagem concreta. O aluno personaliza o certificado com suas próprias palavras, desenhos e cores, criando uma lembrança para levar para casa.

Caso o estudante não conviva com o pai, o professor pode orientar a substituição por “responsável”, “vovô”, “tio”, “padrasto” ou outra pessoa importante para a criança. Dessa forma, a atividade se torna mais inclusiva e respeitosa com diferentes estruturas familiares.

Habilidades da BNCC

(EF04CO03) Criar e simular algoritmos
representados em linguagem oral, escrita ou
pictográfica, que incluam sequências e repetições
simples e aninhadas (iterações definidas e
indefinidas), para resolver problemas de forma
independente e em colaboração.

(EF15CO02) Construir e simular algoritmos, de forma
independente ou em colaboração, que resolvam problemas
simples e do cotidiano com uso de sequências, seleções
condicionais e repetições de instruções.

A Trilha do Super Pai transforma uma data comemorativa em uma experiência de aprendizagem criativa, participativa e cheia de significado. Ao longo da atividade, os alunos não apenas jogam, mas também interpretam regras, colaboram com os colegas, expressam sentimentos e constroem uma homenagem personalizada para alguém especial.

Assim, a atividade une imaginação, afeto e aprendizagem em uma proposta simples de aplicar na escola, mas com grande potencial para envolver os alunos e tornar o Dia dos Pais ainda mais especial.